吞吐五千年，随心歌赋尽文章；纵横八万里，极目江山任图画。名著，让世世代代的读者有了扩展生命长度和宽度的时间和空间；名著，让每一个读者都能站在一定的高度仰望伟大，思考人生，获取滋养生命的营养，培养伟大的精神情操。所以有人说，有价值的生命都少不了名著。其实，生命少不了名著，名著也离不开读者：正是因为有了一代代读者的阅读、欣赏、评价和研究，名著才能不断地显示它的价值，也正因为有了名著，生命中的美才会一点点地多起来。
今天，我们中学生读名著，除了要获取知识和营养、学会品味人生外，还得面对竞争激烈的高考。有很多人本来就不太喜欢阅读名著，高中阶段学习任务又很繁重、时间紧张，不得已读了一点点，时间一长，又忘记了；再加上高考名著阅读的体量大、内容多，很多人视名著阅读为畏途，不知从何下手。更有甚者，无计划、无行动，采取"拖""捱"的鸵鸟政策。
其实，从近几年高考名著阅读来看，考查的内容不外乎两大方面：一是大家对名著的共同看法和形成的共同结论，它不需要我们有独到的观点，也不需要我们从不同的视角去探究其中蕴涵的深刻的内容；另一方面是对名著重要内容的概括和评价，考查的是我们对阅读、了解的程度及概括能力。
鉴于上述两个方面的情况，本书选择了江苏省08、09年考查的十大名著，参考了其他人的一些研究成果，整理了本人的课堂教学案，从思想内容、艺术特色、重要内容三个方面对每一部作品进行了梳理，力求全面又简单实用。相信本书能对广大高中同学在普遍阅读的基础上能精、准地把握名著，在高考中立于不败之地有比较大的帮助。
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