加分品种多达190种

　　 “北京大学去年录取的24名重庆考生中，有17人为加分考生，其中13人凭借‘二级运动员’加分，4人凭借少数民族成分加分。而在一些地方，花钱就能买到‘二级运动员’证书，这太不合理！”李钺锋说。

　　他说，地方在执行高考加分政策时享有一定的自主权，而各地各类高考加分政策多达约190多项，其中一些加分规定引发颇多争议，加分寻租、特殊的奖励政策等，明显有违教育公平。

　　举行高考加分听证会

　　他说，重庆少数民族加分政策，在近几年来经历了一个由5分到20分的过程。“高考考场如战场，尤其是尖子生之间的高手过招更为惨烈，通常是‘一分定乾坤’，而重庆少数民族聚居区考生20分的加分政策，实在是给考生，特别是家长太大的诱惑。”

　　他建议教育、招生等部门单位，对诸如少数民族、库区移民等地域类的加分项目、分值和适用范围，及时进行清理和规范；对诸如奥林匹克竞赛、科技创新大赛、体育比赛优胜者等加分项目，建议取消。即使要保留，也应严格审批，控制规模。并举行高考加分项目听证会，调整改革高考加分制度。

　　录取裸分考生应占七成

　　“2008年的重庆市高考，市文科状元刘超然虽然高考成绩是666分，但因为没有任何加分，差点上不了北大。”李钺锋举例：当年北京大学在重庆市的录取分数线（高考成绩+加分）为665分，在重庆的录取计划是文科20人，但没有加分的刘超然并不在前20名之列，最终北大在重庆增加了4个文科招生计划，刘超然才被北大录取。

　　他建议，“实行分线录取加分、裸分考生制度。比如，北大、清华等高校在地方录取因加分达到录取线的考生，只能占计划的30%，以确保品学兼优的裸分考生能够有充足的条件获得继续深造的机会。”

　　加分公示在考生所在地

　　李钺锋委员说，要杜绝作假，对高考加分信息，一定要选择在加分考生的同学、老师、就读学校和考生所在出生地，因为他们最熟悉、最了解加分考生的实际情况，最能发挥公示监督的作用。本组文/首席记者 凃源

　　三好生既然优秀，何需加分？

　　“高考加分制度问题很多，比如说三好学生加分，既然都是三好学生了，成绩一定优秀了，那为何还要加分？”市政协委员王月婷也提交提案，说出了自己对高考加分制度的质疑和建议。

　　建议1：高考中少数民族考生加分应区别对待。将分加给那些真正在偏远山区读书、不能享受同等教育条件的孩子，而不是已经进入城市享受了同等教育资源的少数民族考生。

　　建议2：严控高考加分项目中的创新、奥赛等加分。只有报考相关专业才应加分，报考其他专业则不加分，以免功利搞文艺、体育、竞赛等兴趣项目。

　　建议3：取消三好学生、优秀学生干部等加分项目。这些学生如果真的很优秀了，又何必再加分？对这些学生加分过多，对绝大多数“裸考”的学生就形成极大的不公平。