备受考生关注的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2009年普通高等学校招生全国统一考试说明》已经公布。为了帮助考生提前做好准备，记者昨日约请市内部分知名高三教师，对今年高考大纲的变化情况进行了分析。值得注意的是，我省今年仍将遵循全国考试大纲的基本要求试行自主命题，但外语科将不考听力。

　　记者注意到，今年高考大纲变化不大，仅有个别学科有细微变化，总体上体现了稳定性。需要特别提醒的是，我省将继续试行自主命题，但命题将依据教育部发布的考试大纲。

　　语文：测试五种能力

　　今年高考语文大纲与去年比没有大的变化，仍然维持了“每错1个字扣1分，重复不计”的要求。从《考试大纲》和《考试说明》来看，高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力：

　　识记。主要考查考生对语文知识的掌握情况,体现在试卷上主要是对字音、字形、文学常识、名句名篇等内容的考查,考生复习时应准确把握常见字的音、形。

　　理解。在考题中所占的分量比较大,体现在文言文、现代文阅读中的有关词句的问题上,包括文言实词在文中的含义、虚词在文中的用法、特殊句式、词类活用、翻译以及现代文中词句的理解等,复习时要积极训练,做到能通过阅读材料迅速理解题干的内容,深刻体会材料的各种内涵。

　　分析综合。考查内容主要有文言阅读中主要信息的筛选、内容要点的归纳、中心意思的概括、作者观点态度的分析概括等，现代文阅读中还包括根据文章内容进行推断和想象。

　　表达应用。考查的角度主要有语言的运用和作文两个方面。语言运用方面考查的内容有正确使用标点符号、正确使用包括熟语在内的词语、能够辨析并修改病句以及选用仿用变换句式、句子的简明连贯得体、修辞格的使用等;作文方面主要考查的是在写作文的整个过程中体现出来的能力,如审题立意能力、联想想象能力、选材能力、谋篇布局能力、各种表达方式的运用能力、写作技巧能力以及使用各种常见文体能力等。

　　鉴赏评价。主要针对古诗文、现代文学作品阅读而言,一是对其形象、语言、表达技巧等方面的鉴别赏析,二是对其思想内容和作者的观点态度的评说等。考题涉及的内容是古典诗歌、文言文、现代文学作品等内容的鉴赏评说。

　　数学：加强填空训练

　　《考试大纲》与去年相比没有任何变化。《考试说明》中“发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能”的要求，兼顾数学基础、方法、思维、应用和潜能等方面的考查，形成平稳发展的稳定格局。有利于高等学校选拔新生，有利于中学素质教育的实施，促进了数学教育改革的发展。突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查。重视对数学基本能力和综合能力的考查。注重对数学应用意识和创新意识的考查。

　　数学高考的题型有三种：选择题，解题要求是选判结果、不需要过程；填空题，解题要求是只要结果、不要过程，而最常见的错误是答案不够“完整、严密”；解答题，其最大特点是综合性。解答题的范围类型目前主要包括：平面向量、三角函数；概率(分布列)与统计(直方图)；空间向量、立体几何；函数、导数综合；解析几何；数列、不等式与函数或解析几何的综合。

　　老师们建议考生加大填空题的训练力度，由于不像选择题有选项提供信息，填空题历来是学生失分较多的题型，而高考填空题的题量有14道之多,容易题、中等题、难题都会出现，特别需要加大填空题的训练量，并应研究填空题的各种类型变化及相应解法。此外，考生还应合理安排各模块的训练难度，严格参照考试说明的要求安排各知识点与各模块的训练难度与训练量。